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　　9月8日，由未來科學(xué)大獎聯(lián)合中國科技館共同策劃推出的2023年全國科技館聯(lián)合行動“同上一堂科學(xué)課”——科學(xué)點燃青春：未來科學(xué)大獎獲獎?wù)邔υ捛嗌倌昊顒?，在中國科技館、甘肅科技館、山東省濱州市科技館、內(nèi)蒙古興安盟科技館同步開展，并進行全網(wǎng)直播。

　　未來科學(xué)大獎獲獎人、捐贈人，中國科技館代表與來自全國各地科技館、中小學(xué)校師生近400人線下線上相聚一堂，共話科學(xué)魅力，啟迪青少年的科學(xué)夢想。

　　全國科技館聯(lián)合行動 共同沐浴科學(xué)之光

　　今年5月，教育部、中國科協(xié)等十八部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》，強調(diào)要用好社會大課堂，動員更多的高校、科研院所、科技館等社會單位，為學(xué)生提供更多的科學(xué)教育實踐的平臺、載體和資源。

　　近年來，中國科技館開展“全國科技館聯(lián)合行動”，與全國各地科技館一起推出了“科學(xué)嘉年華”“筑夢航天”等一系列科普活動，在豐富青少年科學(xué)實踐，激發(fā)青少年科學(xué)興趣，構(gòu)筑青少年科學(xué)夢想方面，發(fā)揮了重要的作用。

　　與此同時，2023年，未來科學(xué)大獎以“Hello Scientists 你好科學(xué)家”為年度主題，陸續(xù)推出未來科學(xué)大獎獲獎?wù)呒o(jì)錄片觀影會、2023未來科學(xué)大獎新聞發(fā)布會、科學(xué)點燃青春：未來科學(xué)大獎獲獎?wù)邔υ捛嗌倌辍ⅰ丁磥怼茖W(xué)家——未來科學(xué)大獎獲獎?wù)咴L談實錄》第二冊新書發(fā)布會、以及即將在10月14-17日落地香港的2023未來科學(xué)大獎周等系列活動。

　　本次，未來科學(xué)大獎聯(lián)合中國科技館共同推出的2023年全國科技館聯(lián)合行動“同上一堂科學(xué)課”——科學(xué)點燃青春：未來科學(xué)大獎獲獎?wù)邔υ捛嗌倌辏荚谕ㄟ^讓青少年與科學(xué)家面對面交流，點燃青少年的科學(xué)熱情，讓同學(xué)們感受科學(xué)的理性精神，沐浴科學(xué)之光。

　　弘揚科學(xué)家精神 觀獲獎科學(xué)家紀(jì)錄片

　　中國科技館展覽教育中心主任齊欣在致辭中指出，中國科技館與未來科學(xué)大獎一直保持緊密的合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢，策劃和推出了多場《理解未來》科普活動。8月16日，2023未來科學(xué)大獎?wù)浇視?，趙忠賢教授等8位科學(xué)家斬獲大獎，在社會上掀起了一波關(guān)注科學(xué)家的熱潮。我們非常榮幸與未來科學(xué)大獎聯(lián)合舉辦本次活動，從而更好地普及科學(xué)知識、弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、激發(fā)青少年熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)。

　　未來科學(xué)大獎-物質(zhì)科學(xué)獎捐贈人、北極光創(chuàng)投創(chuàng)始管理合伙人鄧鋒談到，未來科學(xué)大獎創(chuàng)立8年來，與中國科技館始終保持著緊密的合作，從最初的《理解未來》科學(xué)講座，到今天的“同上一堂科學(xué)課”，越來越多的知名科學(xué)家，在這里將科學(xué)的魅力帶給青少年?！氨緢龌顒又校覀冄埖?022未來科學(xué)大獎-生命科學(xué)獎獲獎?wù)呃钗妮x教授，為孩子們帶來一場探索生命科學(xué)的科普課。希望通過系列科普活動，為同學(xué)們提供與大科學(xué)家對話的機會，在同學(xué)們重要的人生成長階段啟發(fā)科學(xué)好奇心，吸引更多年輕人熱愛科學(xué)，讓科學(xué)家成為年輕人的榜樣?！彼赋觥?/p>

　　現(xiàn)場，嘉賓與青少年們共同觀看了2022未來科學(xué)大獎-生命科學(xué)獎獲獎?wù)?、北京生命科學(xué)研究所資深研究員、清華大學(xué)生物醫(yī)學(xué)交叉研究院教授李文輝的紀(jì)錄片，讓師生們進一步了解科學(xué)家的人生經(jīng)歷、獲獎科研成果及其在科學(xué)領(lǐng)域做出的重大貢獻。

　　李文輝：遨游科學(xué)世界 探索生命奧秘

　　本次活動中，李文輝教授以《解密病毒，探索生命奧秘》為題，圍繞“生命科學(xué)研究”、“病毒感染機制”等話題，為青少年們帶來科學(xué)講座，帶領(lǐng)學(xué)子們學(xué)知識，遨游科學(xué)世界。

　　李文輝教授結(jié)合初中生物課程知識，回顧了生命的組成和演化過程，以及病毒學(xué)簡歷史。通過介紹生命的基礎(chǔ)單元蛋白質(zhì)、核糖核酸RNA、脫氧核糖核酸DNA以及DNA復(fù)制過程、細胞免疫機制、病毒感染機制等，延伸講解到新冠疫情期間大眾進行的核酸檢測、疫苗研制，并介紹了乙肝病毒HBV感染的基本科學(xué)原理。

　　他指出，細胞有“自我防護”，病毒必須通過一道“門”，才能完成感染、繁殖等后續(xù)一系列動作。找到這道“門”，是研究各類病毒感染的關(guān)鍵。對于HBV病毒來說，我們發(fā)現(xiàn)的NTCP受體，就等于找到了可以開門的鎖，從而幫助人們理解和回答一系列機制性問題，也可以為研制相關(guān)藥物開拓新路，為乙肝患者帶來更多希望。

　　激發(fā)科學(xué)熱情 解答青少年好奇提問

　　活動中，來自中國科技館館校合作基地校朝陽外國語學(xué)校、中國科學(xué)院附屬實驗學(xué)校、北京市第八十中學(xué)嘉源分校以及甘肅、山東省濱州市以及內(nèi)蒙古興安盟學(xué)生，通過線下線上的方式，圍繞“乙肝病毒的感染與清除機制”、“NTCP受體的特性”、“病毒增殖”、“乙肝和丁肝病毒的結(jié)構(gòu)特性”等問題，與李文輝教授展開交流。

　　李文輝教授鼓勵并解答了同學(xué)們的好奇提問，并補充道，人類對于生命的理解還在起步階段，尤其在病毒學(xué)中，還有很多問題仍待解決。例如，細胞受到病毒感染過程中，免疫系統(tǒng)為何沒有及時作出反應(yīng)？如何徹底攻克乙肝病毒，讓病毒完全被清除？這些都等待未來的科學(xué)家們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)?！拔磥硎菍儆谇嗌倌甑?，希望同學(xué)們能夠永葆探索科學(xué)之心，像科學(xué)家一樣思考，探索更多人類生命的奧秘！”他談到。

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