DoNews12月22日消息（記者 翟繼茹）在第四屆2020 Robo Genius人工智能與機(jī)器人全球挑戰(zhàn)賽現(xiàn)場，兩位只有一年級的小選手坐在賽場旁泣不成聲，教練正忙著撫慰兩名小將的情緒，因?yàn)橄乱粓觯麄冞€要爭奪季軍。
在總決賽的現(xiàn)場，這樣的場面并不少見?！俺俗屗麑W(xué)會怎么解決問題，也能讓他提早學(xué)習(xí)如何面對失敗?！币晃恢共?6強(qiáng)的選手媽媽告訴DoNews。這位母親介紹，自己的孩子從3歲開始學(xué)習(xí)編程，現(xiàn)在小學(xué)一年級正在學(xué)習(xí)C++，每年因此產(chǎn)生的花費(fèi)在上萬元。
今年以來，多地教育部門發(fā)文稱鼓勵開展編程教育試點(diǎn)、或?qū)⑸賰壕幊碳{入升學(xué)考試體系。少兒編程教育市場正在迎來發(fā)展的黃金期。在這一領(lǐng)域中，除了編程貓、童程童美、童心制物等以此起家的創(chuàng)業(yè)公司外，優(yōu)必選、科大訊飛等人工智能企業(yè)也進(jìn)入到這一賽道中。
在這一有四年歷史的全國性賽事背后，就是優(yōu)必選為做大人工智能教育市場而在進(jìn)行推動。從人形機(jī)器人到人工智能教育，優(yōu)必選是在追風(fēng)口還是在布大局？
從C端到校端
早在2016年，優(yōu)必選就試圖以C端產(chǎn)品的思路去切入到教育領(lǐng)域。當(dāng)時(shí)，優(yōu)必選的做法是，只做產(chǎn)品，再將它們“賣”到教育行業(yè)里面去。這樣導(dǎo)致的結(jié)果是，一方面，許多教育機(jī)構(gòu)還沒有關(guān)于編程、人工智能的課程內(nèi)容，對于如何教，更是無從下手；另一方面，以產(chǎn)品為中心，就會讓教育服務(wù)者圍繞它來做拓展，而沒有從教育本身的角度和發(fā)展規(guī)律去找適配的內(nèi)容。
優(yōu)必選科技高級副總裁鐘永介紹，從2018年開始，在嘗試過了錯(cuò)誤的路徑之后，優(yōu)必選開始布局整體的人工智能教育解決方案。
從課程研發(fā)、師資培訓(xùn)到搭建賽事平臺、展覽平臺，優(yōu)必選開始“打地基”。在當(dāng)年，優(yōu)必選聯(lián)合華東師范大學(xué)發(fā)布了《AI上未來智造者》課程系列叢書，共十冊。隨后，正式從與公立校合作開始，打開新的局面。
在與學(xué)校方面，優(yōu)必選采取“三級運(yùn)營體系”，針對不同需求分標(biāo)準(zhǔn)校、中心校與基地校三種運(yùn)營模式，可以提供不同的教育服務(wù)。標(biāo)準(zhǔn)校和中心校，都是采用校內(nèi)課堂輸入的方式，優(yōu)必選提供基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容，也有一定程度的師資培訓(xùn)等。而基地校則會上升到市、區(qū)級的教育局合作?；馗采w一定范圍的學(xué)校，學(xué)生出校學(xué)習(xí)，內(nèi)容方面更偏向探究型課程。
鐘永介紹，優(yōu)必選科技已經(jīng)與杭州市余杭區(qū)教育局達(dá)成合作，體系內(nèi)包含96所標(biāo)準(zhǔn)校，4所中心校，2所基地校。其中，皇國山基地占地8800㎡，共2棟三層教學(xué)樓，瓶窯中學(xué)基地占地逾1000㎡，兩所基地內(nèi)教學(xué)設(shè)施都包括AI展廳、PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)教室、創(chuàng)意工坊等教學(xué)空間。
優(yōu)必選數(shù)據(jù)顯示，人工智能教育解決方案已經(jīng)覆蓋江浙、長三角、珠三角以及西南等地區(qū)，合作校區(qū)超過3000個(gè)；同時(shí)，海外覆蓋超過20個(gè)國家和地區(qū)。
為什么是“人工智能教育”
與許多在線編程教育企業(yè)不同，優(yōu)必選更希望將自己的業(yè)務(wù)定義為“人工智能教育”。鐘永坦言，通過人工智能教育是傳播提供一種面向未來AI智能時(shí)代的未來制造者的邏輯，它不單單是教授一門技術(shù)。
“我們需要綜合解決問題的能力，而不是去學(xué)一個(gè)代碼的編程?！辩娪佬φ劊苍S未來，寫代碼的都已經(jīng)不是人類自己而是人工智能了。
與在線編程教育不同，優(yōu)必選更強(qiáng)調(diào)能夠利用編程和硬件的能力來連接真實(shí)世界。鐘永認(rèn)為，純粹的軟件編程并不能給學(xué)生帶來真實(shí)的感受，如果沒有硬件的依托，很多變化不會被輕易的察覺?！败浻步Y(jié)合的方式，才能做到所見即所得，”鐘永說道。
實(shí)際上，優(yōu)必選布局人工教育領(lǐng)域的邏輯也十分順暢。在教育場景下，優(yōu)必選能夠打通其C端產(chǎn)品線，從K12階段可以涉及的Jimu機(jī)器人到，大學(xué)階段有可能接觸到的Walker機(jī)器人。或許對于執(zhí)著于人形機(jī)器人的周劍來說，在推動人工智能教育的過程中，也是一種面向未來的市場教育。
雖然，優(yōu)必選沒有公布在人工智能教育方面具體的營收情況，但目前，教育已經(jīng)成為它的重要戰(zhàn)略方向。鐘永透露，現(xiàn)在市場已經(jīng)出現(xiàn)了大量的項(xiàng)目采集，同時(shí)也出現(xiàn)了已有項(xiàng)目二期、三期的復(fù)購情況。
鐘永告訴記者，“目前，教育是主要的支柱，在行業(yè)級解決方案方面，例如在安防、巡邏包括電力巡警、養(yǎng)老、康養(yǎng)、物流等領(lǐng)域，優(yōu)必選一兩年內(nèi)還會冒出更多支柱；C端產(chǎn)品，隨著供應(yīng)鏈的成熟，以及大家對于人工智能、機(jī)器人理解，接受程度的提高，兩三年后將會迎來大爆發(fā)。”（完）
